Los pasados 19, 20 y 21 de noviembre, el IV semestre de la Escuela TeatroPuerto presentó su Examen de Teatro Contemporáneo en Espacio La Gaviota. Se trató de “MANUEL”, una obra interpretada por las y los estudiantes Víctor Campos, Amador Moscoso, Fiorenza Zandonai y Mar Navea.
Las tres funciones reunieron a público diverso que acompañó este cierre de semestre, valorando el rigor, la entrega y el compromiso artístico de las y los estudiantes. La propuesta destacó por su fuerza física, su carácter sensorial y la manera en que expuso la vulnerabilidad como motor escénico.
El módulo de Teatro Contemporáneo
Este Examen de Teatro Contemporáneo, fue el resultado de un proceso formativo a cargo de la docente Valeria Leyton, junto a Charly Pacheco como ayudante.
“El proceso de trabajo pedagógico parte desde una contextualización, de qué es lo que entendemos por lo contemporáneo. A partir de eso, empezamos a trabajar ejercicios prácticos desde la improvisación, con la idea de que el cuerpo y la voz sean lo fundamental en el trabajo, y no así un texto dramático establecido. Trabajamos mucho la improvisación, el cuerpo instalado en el espacio y cómo también ese cuerpo en el espacio dialoga con otros cuerpos y otras materialidades”, menciona Valeria al respecto del ramo de Teatro Contemporáneo.
Según la docente, la creación abordó como ejes centrales la vulnerabilidad humana y el tiempo no humano, explorando cómo el cuerpo intenta ordenar, sostener o resistir aquello que lo excede. Desde esta búsqueda física y sensorial surgió un lenguaje escénico que reflexiona sobre la necesidad de control, el paso del tiempo y la herida que atraviesa toda existencia.
“MANUEL”
En el examen, las y los estudiantes indagaron en la presencia de ese cuerpo en el espacio, su materialidad y su fragilidad. La investigación se construyó a partir del uso de cajas de cartón, elementos que en escena se transformaron en refugio, límite, obstáculo y extensión corporal.
“La elaboración del examen fue en base al collage, tal como lo comprendemos. Es pegar o superponer elementos distintos que probablemente no tienen ninguna relación en su origen, y con ese collage construir un todo. Ese mecanismo se traspasa a la escena, para salir de lo racional y combinar textos, escenas, temáticas y colores”, añade al respecto la docente.
A esta propuesta se suma la figura de “MANUEL”, una presencia no humana y enigmática que altera el orden escénico. Según Valeria Leyton:
“El personaje de Manuel se integró como un pie forzado que funciona como un alter ego de ellos mismos y mismas. Pero ese cuerpo también se podía vincular y transformar en otras maneras de narración”.
Con este examen, la Escuela TeatroPuerto reafirmó su compromiso con la formación de intérpretes escénicos en la región de Coquimbo, y se prepara para su proceso de Admisión 2026, invitando a nuevas y nuevos estudiantes a formarse profesionalmente en la institución.
TeatroPuerto cuenta con el financiamiento del Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio a través de su Programa de Apoyo a Organizaciones Culturales Colaboradoras.